التلقي

التلقي
وهو منهج قرائي يعنى باستجابة المتلقي أو قراءته النشطه للعمل الفني أو الأدبي من خلال تداخله الواعي " والذي يتصف بعدم ثبات نقاط التركيز واتساع رقعة مراكز الاهتمامات التي تؤسس طروحات هذا التوجه النقدي " (1) .
 فيما يلي أهم مايُميز الاستقبال والتلقي :-
1- اهتمامه المطلق بالمتلقي والتركيز على دورهِ الفاعل كذات واعية لها نصيب وافر من المُنتج الإبداعي وتداولة وتحديد معانيه وهو - بقدر ما يساعد المتلقي على تحديد الإطار العام لهذا التوجه النقدي بقدر ما يكون هو أساس التشعب والانتشار- ** .
2- اهتمامه العالي بالمتلقي – لأنه المحور الأبرز في العملية الإبداعية , فهو المقصود الرئيسي من العملية الإبداعية برمتها .
3- اهتمامه العالي بتداخل المتلقي النشط - لما يتصف بهِ من عملية تحليل وادراك وكونهِ العنصر الفعال في تلقي المُنتج الإبداعي .
4- يُقسم المتلقين إلى مُفترض يمثل الناقد ولا يدل إلا عليه - ولا يعدو أن يكون آلية معينة تساعد الناقد على شرح العمل الفني وتفسير تكويناته ومضمونه الفكري والجمالي  - *** , بحيث يكون مثال نحتذيه في مقاربتنا للعمل , ومتلقي حقيقي يهشم العمل وينهار معه ليتم إنتاجهِ من جديد وتقييمهِ وفق معايير تلقي تتباين من متلقي إلى آخر حسب مرجعيته الثقافية والجمالية .
5- تبنى الطروحات الحديثة كالنفسية والحفرية والبنيوية والتفكيكية ومكتشفات النقد النسائي .
( )
فيما يلي اتجاهات الاستقبال والتلقي :-
1- اتجاهات قرائية تبنت اتساع المنهج فجاء اهتمامها بالمتلقي ليوظفه توظيفاً خاصاً ضمن إطار آخر أوسع وأشمل فيصبح مركزا جنسيا نوعيا عندما يرتبط بالنقد النسائي أو قد يكون مركز كشف نفسي عند أصحاب النظرية النفسية ويكون مبدعاً ومنتجاً للعمل الإبداعي كما عند البنيويين في تعاطيها القرائي وانتاج سماتها الجمالية .
2- اتجاهات قرائية تبنت الذات الواعية وهي تتفاعل في العمل الفني لتمنحه وجوده كما عند الظاهراتية كمؤشرات معيارية في تعاطيها القرائي وانتاج سماتها الجمالية .
3- اتجاهات قرائية ركزت على سياقات العمل الفني المتعددة في تعاطيها القرائي وانتاج سماتها الجمالية التي تفضي إلى إنتاج العمل من جديد من قبل المتلقي .
4- اتجاهات قرائية تبنت المعنى التأويلي المقترن بهوية المتلقي الإستقبالية في تعاطيها القرائي وانتاج سماتها الجمالية - برز دور المتلقي كعنصر فعال في تناول المنتج الإبداعي من خلال عملية التحليل والتأويل والإدراك , مستفيدا من تطور النشاط النقدي في طروحاتهِ الحديثة - * .