المحاضرة الثامنة : طريقة المناقشة

المحاضرة الثامنة
طريقة المناقشة:
تقوم طريقة المناقشة على الحوار المتبادل بين المعلم والتلاميذ وبيان نواحي الاتفاق والاختلاف حول موضوع معين او ظاهرة معينة , فهي طريقة تتطلب من التلاميذ ان يتفاعلوا معها وجها لوجه , ومهمة المعلم تنظيم عملية التفاعل فهو يقوم بدور الموجه او الرئيس . ولكل من المعلم والتلميذ دوره في ادارة المناقشة . وتعتمد المناقشة على استراتيجية الاسئلة . فهي وسيلة لتنمية التفكير وقد تكون الاسئلة من النوع المفتوح فتسمح باستجابات متعددة , وقد تكون من النوع الذي يتطلب اجابة دون غيرها .
فهي طريقة تستهدف ان يتوصل الشخص بنفسه الى الاجابة الصحيحة , او الحل الصحيح في الموضوع المطروح للمناقشة , فعن طريق الحوار يستطيع التلاميذ ان يكتسبوا الثقة بانفسهم وبقدرتهم على الفهم والاستنتاج . وعلى الوصول الى الحقائق . وتتوقف فعالية هذه الطريقة على اسلوب تناول المعلم لها . حيث يجب ان تتوفر لديه القدرة على التحويلات اثناء سير المناقشة دون ان يفقد الحوار طريقه المرسوم . كما يجب ان يعين التلاميذ على فهم وتجميع النقاط وربطها بالمشكلة المطروحة . وان يعطي الفرصة للجميع للمناقشة والحوار .
ويختلف نوع المناقشة ويتحدد نوع المشتركين فيها تبعا للفكرة المطروحة – موضوع المناقشة – والهدف منها كما تحدد طبيعة مجراها وتسلسلها .
وهناك ثلاثة انواع للمناقشة :
1- المناقشة الحرة : فهي تحتاج الى قليل من التوجيه , وتستخدم للانفتاح على موضوعات او مجالات جديدة , او تلمس ردودافعال بعد قراءة موضوع معين وفيها يجب ان يسمح بالاستجابات العفوية , ويستمع اليها .
2- المناقشة المضبوطة جزئيا : تستخدم لتبادل المعلومات والافكار فيما سبق تعلمه . عن طريق مناقشة تقارير تم اعدادها من قبل الدارسين حول موضوع دراسي معين , فيتم تبادل المعلومات ومقارنتها للتعرف على اوجه الاتفاق والاختلاف .
3- : المناقشة المضبوطة : ويقصد بها التقيد بخطوات محددة ومتتابعة لتقديم المعلومات , والافكار , والمفاهيم عن طريق الاسئلة المطروحة . وهذا النوع من المناقشة يساعد على تكوين المدركات والمفاهيم المعرفية كما يساعد ايضا على استكشاف المعرفة , والتدريب على استخدام اسلوب حل المشكلات .
وتستخم طريقة المناقشة في التربية الفنية حيث يتطلب الحوار والمناقشة لتناول الآراء والافكار حول مفاهيم الفن , وبناء الاعمال الفنية وتذقها . ومعرفة الآراء المختلفة في الحكم على الاعمال الفنية . واسباب التفضيل والاختيار في اقتناء الاعمال الفنية او عدم اقتنائها . فالفن التشكيلي لغة مرتبة ومادة مشوقة مثيرة للحوار والجدل . فالمناقشة وسيلة تدريسية فعالة في التربية الفنية للكشف عن أسس وعناصر التعميم , والتشكيل , وأساليب التعبير , والوقوف على معايير الجودة في الأعمال الفنية , ووسيلة هامة لتشجيع التلاميذ على المشاركة في التعبير عن رايهم بدون خجل فيما يسمعونه . وفيما يرونه من أعمال فنية .