تنمية حواس الممثل

المفردة السابعة عشر: تنمية حواس الممثل .
من المعروف ان معظم ما نتعلمه يصل الينا من خلال حواسنا ، وحينما تخزن المعلومات في العقل الباطن فان الانطباع الحسي يخزن بشكل لايمكن محوه مدى الحياة الا اذا ازيل بسبب امراض معينة من تلف المخ وعندما نريد ان نتذكر شيئا ما فاننا نرجع الى تلك المعلومات المختزنة في عقلنا الباطن ، وكممثلين وليس كبشر فاننا سوف نحتاج الى كثيرا للجوء الى بنك الذاكرة الحسي وهذا من اجل الذكريات والافكار والالهام ، وكلما كان المخزون اكبر كلما استعدنا اكثر واحيانا يقول الممثلون القدامى :"ليس باستطاعتك فعلا ان تمثل حتى تكون قد عايشت" وهذه طريقة اخرى للقول بان علينا اكتساب خبرات كثيرة.
كلما كانت حواسنا اكثر حدة ، كلما لاحظنا اكثر وكلما لاحظنا اكثر كلما كانت خبراتنا اكبر ولكن ليس هذا هو السبب الوحيد لاكتساب الحواس الحادة ، وعندما يبني شخصية فغالبا مانلاحظ نماذج اصلية والتي على الاقل تساعد في اعطائنا نقطة البداية وربما نبدا بتقليد شخصا ما او شيئا ما ، وكلما لاحظنا اكثر استوعبنا اكثر. ومع ذلك فهناك سبب اخر لانسجام حواسنا وكثير من الاساليب الدافعة تكاد تعتمد تماما على قدرتنا في الملاحظة وابسط مثال على ذلك هو الاسلوب المسمى(بالواقع) حيث نسمح لانفسنا بالتفاعل مع الاشياء الحقيقية والناس والاحداث او الممارسة حيث ندون ايضا ماهناك على خشبة المسرح .
الرؤيـة
اطلب من صديق ان يغمض عينيه ثم يصف بشكل محدد التفاصيل البصرية لما يحيط به : ماالذي يشغل الفضاء حوله- اشياء-اشكال-الوان-احجام-ترتيبات، اطلب من الاخرين ان يصف لون الشعر العينين والوان الملابس ...الخ، وكم دقة الوصف يستطيع اعطائه الملابس؟والان اساله ان يفتح عينيه وينظر حوله، كم تم حذفه؟ كم عدد الاخطاء؟ كم مازال غير قادرا على ملاحظته حتى اثناء تمعنه؟ اننا جميعا نولد مزودين بغريزة التقليد والتي تساعدنا على تعلم كثيرا من الاساليب التي نحتاجها حتى نحيا اجتماعيا والبعض منا يستمر ممارستها بعد سن معين ويطلب منهم الا يكونوا مقلدين.
اذ ان من الاجدى تقسيم الحركات الى مجموعات صغيرة كبداية، وسنتحدث عن المشي اولا ، كم عدد المكونات في المشي ؟ وهناك حاجة الى التوازن والبقاء منتصبا.
ثانيا: نقل توازن الوزن الى احدى القدمين-حركة جانبية .
ثالثا : حمل الوزن الى الأمام –حركة أمامية وخافية .
رابعا: حركة دائرية عند الدوران السريع للجسم بوضع احد الساقين للأمام .
حاول النظر الى الناس وهم يمشون وقلد خطواتهم ، الايقاع السريع –خطواتهم السريعة وكذلك تواونهم ماهي الملامح الاخرى في مشيهم ستجد انه ليس هناك اثنان من البشر يمشيان بطرقة واحدة والان شاهد السمات الخاصة في الحركات الجسدية ؟ الإشارات ، الجلوس والنهوض، الاستدارة،الدوران، الأوضاع وتعبيرات الوجه، ادخلها في الامر تصبح مكتسبة واجعلها تعبيراتك انت ، في الاداء ينبغي ان تكون التعبيرات الجسدية مثل المحادثة : بمعنى عليك الا تفكر فيها بوعيك الا اذا كانت الشخصية عن عمد تظهر الوعي بالذات ، ان طرق الكلام المنتقاة لابد وان تكرر الى الدرجة التي معها تعمل من تلقاء نفسها.
السمع:
اذا اردنا ان نكون ممثلين مسرحيين محترفين فاننا بحاجة للسماع اكثر لما يدور حولنا ، وكممثلين لابد ان نسمع كلمات وعبارات رئيسية ومؤثرات صوتية وموسيقى او نسمع الجمهور وهو يضحك ويرتبك ويمشي او يصفق ، ومرة اخرى فان الكثير من الاساليب الدافعة تعتمد على السمع حتى الاصوات البعيدة.
ابدا بالجلوس والاستماع لمدة مايقرب من خمسين ثانية كم عدد انواع الاصوات المختلفة التي سمعتها ؟ والان انت لست بحاجة لمحاولة تحديد أي الكراسي تسمع صريرها ، أي انواع الطيور تغني ..الخ، سمي هذا انينا يصدر عن حرير ، اناس يتحدثون ، مرور الشارع ،طيور تغني ، مكيف هواء يترنم .
وهاهي لعبة للممارسة في الفصل ياتي ستة من المتطوعين الى خشبة المسرح اما بقية الفصل فيغمضون اعينهم ، ويمشي كل متطوع عبر الفصل والى الخلف ويخبر المراقبين ، هذا واحد وهذا اثنين..الخ ، (( بمعنى اخر فإن المراقبين يتذكرون وقع اقدام الاشخاص بالارقام فقط )) وعلى المراقبين اللذين يبقون اعينهم مغمضة أي يخمنوا الارقام كان ذلك المتطوع.
ويشملوا هذا التنوع في هذا التمرين الاتي :
1- بعد ان تكون قد ميزت اصوات المتطوعين الستة وهم يرتدون الاحذية ، دعم يخلعونها وانظر ان كنت تستطيع التعرف عليهم وهم حفاة الاقدام او يرتدون احذية مستعملة ، ولابد ان يكون هناك اصوات مميزة كافية في خطوات الشخص لكي تتجاوز صعوبة التعرف ، ثقل الخطوة ، طول الخطوة ، عدم انتظام الخطوة ..الخ .
2- من خلال الصوت فقط تأمل البلى والتآكل في تحول الأحذية وكعوبها.
3- استمع الى وقع الخطوات غير المألوفة وحاول ان تعرف من خلال التأمل (الجنس-الوزن-الارتفاع-الحالة الصحية)..الخ .