المحاضرة (8) المنهج الوصفي

المنهج الوصفي
هو التصور الدقيق للعلاقات المتبادلة بين المجتمع والاتجاهات والميول والرغبات والتطور والانشطة الاخرى بحيث يعطي البحث صورة للواقع الحياتي ووضع مؤشرات وبناء تنبؤات مستقبلية ,والمنهج الوصفي ليس مجرد وصف لما هو ظاهر للعيان بل انه يتضمن الكثير من التقصي والبحث وراء الاحداث الكامنة وراء الظواهر.
ان مصادر المعلومات في المنهج الوصفي اما من المجتمع الاصل بمجمله او من خلال عينة ممثلة لهذا المجتمع ويتوقف اختياره لهذه الطريقة حسب هدف البحث وحجم المجتمع فاذا كان المجتمع صغير نسبيا فأنه يشمل بأجمعه بالدراسة واذا كان المجتمع كبير نسبيا نأخذ عينة ممثلة لهذا المجتمع وفق ظوابط علمية.
تقسم البحوث الوصفية الى اربعة انواع رئيسية:
1. الدراسات المسحية: وهي الدراسات التي ترمي لجمع معلومات وبيانات لعدد كبير من الناس لغرض تشخيص او كشف واقعها او جانب من ذلك الواقع على ان يتم جمع تلك المعلومات في رقعة جغرافية محدودة وهذا النوع قد يكون تقويما او لغرض المقارنة لظاهرة علمية مع اخرى او بين عنصرين في ظاهرة واحدة مثل المسح المدرسي ومسح الراي العام .
2. دراسة الحالة:وهو المنهج الذي يهتم بجميع الجوانب المتعلقة بشيء او موقف واحد على ان يعتبر الفرد او المؤسسة او المجتمع المحلي وحدة للدراسة ويقوم هذا المنهج على التعمق في دراسة المعلومات بمرحلة معينة من تاريخ هذه الوحدة او دراسة جميع المراحل التي مرت بها وهو يدرس الحالات التي يمكن ان تكون فردا او مؤسسة او مدرسة او مجتمعا محليا.
3. دراسة تحليل المحتوى(المضمون): ارتبطت دراسات تليل المضمون (المحتوى)بالدراسات الاعلامية والاتصالية بوصفها اداة واسلوب لتعرف المعلومات والتفسيرات من خلال الانشطة الاتصالية ...ويشير اصطلاح التحليل الى: عملية تستهدف ادراك الاشياء والظاهرات عن طريق فصل عناصر تلك الاشياء والظاهرات بعضها عن بعض ومعرفة الخصائص التي تمتاز بها هذه العناصر فضلا عن معرفة طبيعة العلاقات التي تربط بينها ....اما اصطلاح المحتوى(المضمون) فانه يشير في علم الاتصال الى كل مايقوله الفرد من عبارات او ما يكتبه او ما يرمزه والمعلومات التي تقدم والاستنتاجات التي يخرج بها والاحكام التي يقترحها اهدافا اتصالية مع الاخرين وهذه الطريقة تستخدم في حال تعذر اتصال الباحثين بالمبحوثين بصورة مباشرة للتعرف على افكارهم او انطباعاتهم واتجاهاتهم من خلال الملاحضة والمقابلة او الاستبانة لذا يلجا الباحثون الى طرق اخرى مثل تحليل المحتوى.
4. دراسات المقارنة:يركز هذا النوع على مقارنة جوانب الشبه والاختلاف بالظواهر لغرض اكتشاف العوامل والظروف التي تصاحب ظاهرة معينة في ظروف محددة.