مادة اصول التمثيل ثاني ادب ونقد

جامعة بابل
كلية الفنون الجميلة
قسم الفنون المسرحية
مادة اصول التمثيل للصف الثاني فرع الادب والنقد للعام الدراسي 2018-2019 الكورس الاول اعداد مدرس المادة ا.م.د.علي عبد المحسن علي الخطاب
1-التعريف بفن التمثيل والعناصر الجوهرية لفن التمثيل .
التمثيل هو التشبيه ، قيام شخص واحد او مجموعة من الاشخاص بمحاكاة شخص او اشخاص اخرين قد يتشابهون بالصفات والحالة النفسية وقد يختلفون بها ، ويتم ذلك من خلال تحويل النص المسرحي من صورة مقروءة الى صورة مسموعة ومرئية من قبل المتلقي لغرض تحقيق الفائدة والمتعة للمتلقي .
المحاكاة غريزة متاصلة في الانسان منذ القدم ، فهو يحاكي الاشخاص الاخرين وقد يحاكي حركات الحيوانات لغرض اصطيادها ، والطفل كذلك يحاكي والديه في افعاله ، وقد اكد (ارسطو) ان التراجيديا هي محاكاة افعال الافاضل من الناس ، بينما تعد الكوميديا فهي محاكاة الاراذل من الناس . الانسان المتحضر يحاكي حالات ومواقف ويتكيف مع محيطه لكي يحقق رغباته واهدافه في الحياة ، فهذا الانسان يتصرف مع زوجته وعائلته بطريقة تختلف عن سلوكه وتصرفاته خارج البيت .
الدراما عند (ارسطو) هي الفعل وهذا العنصر الجوهري والاساسي الذي يميز القصة والرواية عن المسرح ، ويعرف الفعل بابسط صوره بانه ( الحالة العامة التي تتيح لشيء ما بان ينمو بين بداية ووسط ونهاية ، والفعل يشتمل على السلوك والتصرفات وردود الافعال التي يقوم بها الشخص ويشتمل كذلك على طريقة الالقاء وتاثيرها في الشخص الاخر) .
2-العوامل المساعدة لدعم حرفية الممثل
هناك مجموعة من العوامل التي تسهم نجاح الممثل في عمله منها :-
1-الحساسية الفنية . 2- الخيال والابتكار . 3- الملاحظة . 4- تركيز الانتباه .
الحساسية الفنية ترتبط بقدرة الممثل على الاستجابة القوية للتجارب الماضية التي مرت به شخصيا وتوظيفها في الدور المسرحي بما ينسجم مع متطلبات ذلك الدور .
محاضرات اصول التمثيل – المرحلة الثانية -فرع الادب والنقد – اعداد ا.م.د. علي عبد المحسن علي
الحساسية الفنية تمكن الممثل من الاداء بصورة جيدة ، والممثل الغير قادر على استرجاع تلك التجارب يسمى (ممثلا كلائشيا) حسب (قسطنطين ستانسلافسكي)
2- الخيال :- يعرف بانه الخيال بصورة عامة بانه " استرجاع الصور المخزونة في الذاكرة واعادة انتاج صور ذات تصور جديد ينسجم مع العمل الفني "
اما على وجه الخصوص يعرف الخيال بانه :- قدرة الممثل على استرجاع التجربة الخاصة به واعادة انتاجها وفقا للدور المسرحي والظروف المحيطة به وخطوط الصراع الدرامي .
ما هي مصادر الخيال ؟ من المصادر المغذية للخيال الابداعي للممثل مراقبة الناس وسلوكهم ومحاولة فهم كيفية تفكيرهم وفهم ما يجري حول الممثل من ظروف ومتغيرات . كما ينبغي على الممثل تحقيق حلم اليقظة .
3- الملاحظة :- ويقصد بها قيام الممثل بمراقبة الناس الذين يعيشون في واقع اجتماعي معين وكيفية تاثير هذا الواقع على جياتهم – سلوكهم – حركتهم – طريقة الالقاء الخاصة بهم ، المصدر الثاني للملاحظة هو قراءة السير الذاتية للاشخاص الذين يقوم بتشخيصهم والكتابات عنهم في الكتب والدوريات والصحف مما يسهل على الممثل تجسيد الشخصيات الدرامية .
المصدر الثالث للملاحظة هو الاطلاع على الصور الموجودة في الكتب او في اللوحات التشكيلية او في الافلام الوثائقية . المصدر الرابع للملاحظة هو مراقبة الحيوانات وطريقة حركتها والاستفادة من ذلك من اجل اقامة نوعا من الربط ما بين سلوك الحيوانات وسلوك الناس .
3-المهمة الاساسية للممثل وخصائص الممثل ومميزاته وصفاته
محاضرات اصول التمثيل – المرحلة الثانية -فرع الادب والنقد – اعداد ا.م.د. علي عبد المحسن علي
ان المهمة الاساسية لفن التمثيل تكمن في :-
1-محاكاة الهيئة الخارجية للشخصية :- عن طريق ادوات الممثل (الصوت و الجسد) يجسد الممثل الشخصية الدرامية التي قد تمتلك صفات تختلف عن السمات الاصلية لشخصية الممثل . والممثل يجسد شخصية تمتلك هوية تختلف عن هويته وتعيش ظروف حياة تختلف عن ظروف حياة الممثل الخاصة .
ان الغرض الاساسي للتمثيل هو (اعادة خلق الشخصية من الحياة ونقلها الى المسرح ) . تتكون الهيئة الخارجية للشخصية الدرامية من الجسم المرئي في حالة حركة وحالة سكون وفي حالة الهدوء والانفعال ومن تعبيرات ملامح الوجه ، ومن الصوت (الالقاء) والذي يتغير من فعل الى رد الفعل ومن الطبقة والقوة والسرعة والايقاع وفقا للعلاقات بين الشخصيات الدرامية والانفعالات المختلفة .
2- محاكاة الحياة الداخلية للشخصية الدرامية :- ان الحياة الداخلية للشخصية الدرامية تؤثر بشكل او باخر على هيئته الخارجية ومتغيراتها ، فالممثل المسرحي تلقى عليه مهمة تكوين الحياة الداخلية للشخصية من مجموعة الغرائز والاحاسيس والمشاعر والعواطف المكبوتة والظاهرة . والممثل يبحث عن الحياة الداخلية للشخصية الدرامية ليستطيع تكييف حياته الداخلية الخاصة مع تلك الحياة .
3-نقل افكار المؤلف ونظرته للحياة :- بواسطة الصوت والجسم يستطيع الممثل نقل الفكرة الرئيسية التي نجدها بين ثنايا النص وعلى لسان الشخصيات وفي افعالهم وتحركاتهم وعلاقاتهم .
4 :- هل حرفة التمثيل يمكن تعلمها ؟
للاجابة على هذا السؤال نقول ان مدرب او مدرس التمثيل يقدم للمتعلم مجموعة من المهارات وينمي رغبة الطالب في العمل لابراز شخصيته العلمية وقدرته على المطاولة في التدريب ، وبالتالي فالمدرس او مدرب التمثيل غير ملزم بتعليم مهنة التمثيل بل يكتفي باعطاء الطالب مجموعة من الحيل او المهارات كمفاتيح لتطوير عملية اكتشاف الشخصية الدرامية من قبل الطالب .
ادوات الممثل :- الرسام ادواته الاساسية الفرشاة والالوان واللوحة . النحات ادواته الاساسية الازميل والمطرقة . العازف ادواته الاساسية الالة الموسيقية التي يعزف بها . اما الممثل المسرحي فادواته هي :- 1-الجسد . 2-الصوت .
ان التدريب الجسدي للممثل يتطلب ثلاثة محاور اساسية هي :-
1-القوام الصحيح او السليم وذلك يتطلب من الممثل الوقوف باستقامة وارجاع الراس للخلف والصدر للامام والردفان الى الخلف ، وبذلك يكون خط الرؤية بصورة موازية لسطح الارض ، وهذا الشيء هو الذي خصه الله تعالى للانسان دون بقية المخلوقات .
2- الاسترخاء ويقصد به ابقاء عضلات الجسم بحالة من التحفز ، والاسترخاء يكون نوعان نفسي وعضلي وقد يؤثر التوتر النفسي على التةتر العضلي والعكس صحيح .
3-اللدانة :- ويقصد بها طواعية عضلات الجسم وحرية المفاصل عند الحركة . ويقصد بها ايضا استجابة العضلات للمحركات والمحفزات الداخلية والخارجية ، واللدانة هي التي تساعد الممثل على التكيف للمواقف المختلفة .
2-الصوت :- هناك الربعة مراحل لتكوين الكلمة هي :-
محاضرات اصول التمثيل – المرحلة الثانية -فرع الادب والنقد – اعداد ا.م.د. علي عبد المحسن علي
1-مرحلة التحريك :- اي تحريك العضو الذي يحدث الصوت بالاهتزاز او باختلاف المجرى ، وتتم هذه العملية لدى الانسان بالتنفس – الزفير .
2- مرحلة التصويت :- اي صدور الصوت من العضو الخاص بالنطق كالحنجرة او التجويف الفمي او الانفي ، فتتولد الاصوات المجهورة نتيجة الاهتزاز في الوترين الصوتيين ، وقد تحدث الاصوات المهموسة نتيجة لمرور الزفير في مجاري صوتية مختلفة الاطوال والاحجام .
3-مرحلة التقوية :- اي تقوية الصوت بعد صدوره من المصدر ، وهناك عاملان في تقوية الصوت هما :-
1-الرنين اي كمية الارتجاعات الصوتية التي تتراكم في التجويف .
2-دفع الصوت الى الخارج بقوة الزفير .
4- مرحلة التشكيل :- اي تشكيل الاصوات على شكل حروف وتتم بفعل عدة اعضاء هي اللسان والشفتان والاسنان واللثة وسقف الفم والبلعوم .
محاضرات اصول التمثيل – المرحلة الثانية -فرع الادب والنقد – اعداد ا.م.د. علي عبد المحسن علي
اتصالات الممثل :- هناك اتصالات مختلفة يقوم بها الممثل
1-اتصال الممثل مع نص المؤلف :- ويقصد به قراءة الممثل لحياة المؤلف ومعرفته للظروف السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية التي عاش بها المؤلف ، وقراءة الممثل للنص اكثر من مرة للوصول الى الظروف المعطاة من قبل المؤلف والظروف الغير المعطاة او المعاني المختفية في ثنايا النص والتي لا تفهم الا من خلال السياق العام للجملة ، كما على الممثل الاجابة على الاسئلة الاتية :-
1-ماذا كان يقصد المؤلف بهذه الكلمات عندما كتب المسرحية ؟
2-ماذا تعني هذه الكلمات عندما تستخدمها الشخصية بالذات ؟
3-ما هي المعاني المختلفة وراء هذه الكلمات اذا كانت موجودة ؟
وعلى الممثل الوصول الى ايقاع النص هل هو شعري ؟ ام نثري ؟
فهناك قواعد للايقاع الشعري تنطبق على الالقاء منها الوزن والقافية اما النثري فلا يتضمن ذلك
كما يتمكن الممثل من خلال اتصاله بالنص الدرامي من معرفة الفكرة الاساسية للنص والابعاد الثلاثة للشخصية الدرامية (الطبيعي-الاجتماعي-النفسي) ويتمكن الممثل كذلك من معرفة خطوط الصراع بين الشخصيات الدرامية .
2-اتصال الممثل بنفسه :- حيث على الممثل ان يستخدم جسمه وصوته ومشاعره وافكاره لتحقيق الابداع المطلوب ليتلائم كل ذلك مع الشخصية الدرامية ، واهم وسيلة لاتصال الممثل بنفسه هي الاسترخاء واللدانة وتركيز الانتباه ، وان يكون الممثل مستعدا للتحرك وفقا لمبدا (هنا و الان) والذي يقتضي الاستعداد للتحرك والتفكير باللحظة الراهنة وان يغمر الممثل نفسه بتلك اللحظة (هنا و الان)
محاضرات اصول التمثيل – المرحلة الثانية -فرع الادب والنقد – اعداد ا.م.د. علي عبد المحسن علي
3-اتصال الممثل بمحيطه :- ويقصد به احساس الممثل بالعالم الخارجي المحيط به من ديكور وقطع اكسسوار ، فمن خلال تعامله مع هذا المحيط يعطي للمتلقي الايحاء بطبيعة المكان ، هل هو قصر ؟ مطبخ ؟ شارع ؟ الخ ، ولكي يتعرف الممثل على المحيط الخارجي لابد له من معرفة مناطق خشبة المسرح .
4-اتصال الممثل بالممثلين الاخرين :- ويقصد به مقدار تاثير وتاثر شخصية الممثل بالشخصيات الاخرى الموجودة على خشبة المسرح ، والتمثيل ليس الا نوع من عملية التبادل الاجتماعي نتيجة للعلاقات بين الشخصيات فينتج ذلك سلسلة من الافعال وردود الافعال .
الفعل الدرامي وبنية المسرح :- بعد ان عرفنا الفعل لابد من تعريف بنية المسرح :- وتعرف بانها النظام الذي يتبعه المؤلف في تركيب عناصر المسرحية ، وتشترك المذاهب المسرحية في مباديء عامة وتختلف عن بعضها في بعض الخصائص ، وتساهم البنية المسرحية في تحديد الهدف الاعلى للنص الدرامي ، وهذا الهدف هو الذي يمثل الفكرة الاساسية التي بنيت عليها احداث المسرحية . هناك اهداف ثانوية بالاضافة للهدف الاعلى ينبغي على الممثل معرفتها .
ان الفعل الرئيسي للمسرحية يعرف بانه (ثيمة المسرحية) وهو ما يريد المؤلف قوله للمتلقي ، وياخذ هذا المعنى ياخذ صيغا عديدة . على سبيل المثال ثيمة مسرحية (ابسن) (عدو الشعب) هي (ضمير الفرد قد يكون اهم من راي المجموع) وثيمة مسرحية (بريت) (الام كوراج) هي (ثاثير التجارة على سلوك الانسان وقيمته) وثيمة مسرحية (الملك لير) هي (عقوق الوالدين) او (سوء استخدام السلطة) ، وقد تحتوي المسرحية على اكثر من ثيمة واحدة .
الفعل والصراع :- كما هو الحال في القانون الفيزيائي لكل فعل رد فعل مساو له بالمقدار يعاكسه بالاتجاه ، كذلك الحال في الفعل الدرامي فكل شخصية تواجه افعالا وردود افعالا من الشخصيات الاخرى ، فتضع العراقيل امام تلك الشخصية ونتيجة لذلك يحدث الصراع . في مسرحية (اوديب الملك) على سبيل المثال تحل اللعنة ويصاب اهالي مدينة ثيبة بالطاعون نتيجة خطيئة ارتكبها فرد منهم . تكون مسؤولية اوديب الملك ان يجد السبب وهو جريمة قتل لم يعاقب عليها مرتكبها وهي ذبح الملك (لايوس) . حيث يبدا الملك تحركه لتنفيذ فعله الرئيسي وهو تطهير المدينة من الرجس والعثور على المجرم ومعاقبته . وفي مجرى التحري يكتشف انه هو نفسه المجرم وهو الذي قتل اباه الملك (لايوس) وبغير قصد ثم تزوج من امه . وهكذا فان الفعل الرئيسي للمسرحية هو (محاولة الانسان معرفة نفسه) .
5-التمثيل عند الاغريق :-
انبثق التمثيل الاغريقي التراجيدي من رقصات (الديثرامب) وهي رقصات تقدم تبجيلا للاله (ديونيسيوس) اله الخصب والخمر عند الاغريق وتصاحب الرقصات تراتيل معينة .
اما الكوميديا فقد انبثقت من الاحتفال الماجن الذي كان يمارسه الاغريق في الاحتفالات المسماة (فاليفوريا) حيث تستخدم الاغاني الفاضحة (الفاليه) والتي تغني لتمجيد (فاليت) اله الاخصاب . محاضرات اصول التمثيل – المرحلة الثانية -فرع الادب والنقد – اعداد ا.م.د. علي عبد المحسن علي
يعد (ثيسبيس) الممثل الاول الذي كان يتجول بعربته ويقدم عدة شخصيات من خلال الاقنعة وقد فاز بجائزة التاليف وكرم فيما بعد لانه يستخدم ممثلا كعنصر مميز عن الكورس وقائده .
اهم ما يتميز به الممثل الاغريقي امتلاكه الصوت الجهوري القوي ، لذلك يتم اختيار الممثل لامتلاكه تلك الخاصية ، ويعد الممثل الاغريقي (كلياندر) خير مثال على ذلك فقد كان ممثلا مساعدا عند (اسخيلوس) لانه كان بارعا في الاداء الصوتي ويجسد شخصيتين الى اربعة شخصيات مساعدة في اليوم الواحد مثل شخصيات (دناوس) والبشير في مسرحية (الضارعات) و (داريوس) والرسول في (الفرس) و (اوقيانوس) و (ايو) و (هرميز) و (كراتس) والفتاة (اسمين) في مسرحية (سبعة ضد الطيبة) .
الميزة الثانية للممثل الاغريقي القدرة على حفظ العديد من ابيات الشعر فعلى سبيل المثال مثل (اسخيلوس) ابيات (كليتمنسترا) البالغة 330 بيتا ، و (كلياندر) مثل ابيات البشير البالغة 130 بيتا وابيات (كاسندرا البالغة 180 بيتا ليصبح المجموع 310 بيتا ، اما الممثل (منسكس) الذي مثل في مسرحيات اسخيلوس فقد مثل ابيات (اثينا) و (بثيا) وشبح (كليتمنسترا) البالغة 345 بيتا وهذا ينم عن عدم وجود ممثلات في المسرح الاغريقي مما يتطلب من الرجال اخذ الادوار النسائية .
الممثل الاغريقي الكوميدي يمتلك مواهب مختلفة مثل لاعب الاكروباتيك والرقص والمشعوذ والموسيقي والساحر والمغني ، وكان الممثل الاكوميدي لا يتقيد بالطقوس الموجودة في التراجيديا بل يقوم بمحاكاة الشخصيات الاسطورية بسخرية ، كما كان الممثل الاغريقي الكوميدي يرتجل مقاطع من (هرقل) وهو يقاتل عملاقا او يحاول هزيمة بعض الاقزام . من مؤلفي الكوميديا (كراتس) قام بتايف مسرحية (سيراكوس) اضاف في هذا العمل الدرامي حبكات هزلية الى المسرحية الصامتة ، ومن الجدير بالذكر انه ربط الفكاهيات البذيئة والمحاورات الكوميدية والنكات الماجنة والدعابات الفاحشة غير المترابطة ربطها جميعا حول فكرة رئيسية . ومن مسرحياته الاخرى مسرحية (البهائم) .
محاضرات اصول التمثيل – المرحلة الثانية -فرع الادب والنقد – اعداد ا.م.د. علي عبد المحسن علي
6-التمثيل عند الرومان .
طور الرومان نوعا من الكوميديا ومنها المهازل الخشنة وملاهي (اتلانا) والكوميديا الموسيقية والتمثيل الصامت المصاحب للموسيقى .
اهم ما يميز التمثيل الروماني هو الاتي :-
1-جميع المسرحيات يقدمها الرجال .
2-الجميع يرتدون الاقنعة .
3- الاداء في التراجيديا بطيئا وغنائيا وخطابيا ، وفي الكوميديا كان اسرع حوارا .
4- جميع الادوار كانت تتطور من المهارة في الالقاء والغناء والرقص .
5- عرف الممثل الروماني التخصص في الاداء ، فاحد الممثلين يغني المقاطع الموسيقية ، ويقدم ممثل اخر التمثيل الصامت .
محاضرات اصول التمثيل – المرحلة الثانية -فرع الادب والنقد – اعداد ا.م.د. علي عبد المحسن علي
7-التمثيل في القرون الوسطى .
يتميز التمثيل في القرون الوسطى بالسمات الاتية :-
1-امتزاج الممثلين بالجمهور .
2-يقدم الممثلون عروضهم في منصات او مناطق تمثل اماكن خاصة وهذا يحدث في مسرحيات الاسرار (وهي امتداد للطقس المسيحي الذي يقدم بصيغة درامية) ومسرحيات المعجزات (وهي تعبير عن افعال ومعجزات القديسين) وقد تقدم العروض في عربات تتوقف في اماكن عامة كالساحات وهذا يحدث في المسرحيات (الاخلاقية :- وهي مسرحيات تمثل الخير والشر في صراعها داخل روح الانسان) ومسرحيات (الفواصل او الاستراحة :- والتي تقدم في مدة اللهو المحصورة بين مسرحيتين او بين جزئين من اجزاء المسرحية الواحدة)
3- شاركت النساء في التمثيل بين الحين والاخر في فرنسا .
4-كان على الممثل تقديم اكثر من دور مسرحي .
5-التمثيل يتسم بالصفة الغنائية لذلك يحتاج الى اصوات جيدة .
6-كان على الممثل الالتزام بالانظمة ومنها :- اداء القسم والحضور والظهور ايام العرض وقبول الدور المسند اليه وحضور التمارين .
8-التمثيل في عصر النهضة (القرنين الخامس عشر والسادس عشر) .
1- ارتبط التمثيل بالتطور في العمارة المسرحية وفي المناظر والاضاءة والمؤثرات المسرحية
2- ظهور فرق من التمثيل الارتجالي وتسمى (الكوميديا دي لا رتي) وهي كوميديا الممثلين المحترفين وكانت اول ملهاة مرتجلة قدمها (انجلوبيو لكو) وذلك عام 1521. وعلى العموم تعتمد هذه الملهاة على تقديم فكرة بسيطة للممثل ويقوم بارتجال الحوارات وتطوير الاحداث بالاضافة الى الحركات البهلوانية وافعال درامية وايماءات مضحكة .
3- يمتاز ممثلي كوميديا (دي لارتي) باجادنهم للرقص وسرعة الحركة وتلوينها .
4- شخصيات كوميديا (دي لارتي) نمطية ومعروفة لا تتغير مثل (الارلكينو) وهو الخادم البليد . (الكابيتانو) و (البانتالونا) و ( الديتورا) .
محاضرات اصول التمثيل – المرحلة الثانية -فرع الادب والنقد – اعداد ا.م.د. علي عبد المحسن علي
9-التمثيل في القرن السابع عشر .
التمثيل في القرن السابع عشر كان خطابيا مضافا له مقاطع من التمثيل الصامت ، والممثل كان يقترب من الخطيب في منابر الوعظ وخلف منصات المحاكم ، والممثل يلتزم بالاسلوب البلاغي . لذلك كان الممثل يهتم بالقائه وتنظيمه وتقويمه وتصميمه وفقا لذلك . ظهر في انكلترا في هذه الفترة (وليم شكسبير) الذي طالب الممثل في مسرحية هاملت ان يقترب من الحقيقة في كلامه وحركاته ، وكان الممثلون يرتدون ملابس عصرهم وبلدهم وليس ملابس المسرحية وبلدها وفي فرنسا نجد المؤلفين (موليير، جان راسين ، بيير كورني) خير من مثل هذه المدة الزمنية .
واهم ما يميزات اداء الممثل المسرحي في تلك المدة :-
1-صوت معبر .
2-خيال حي .
3-قدرة على تصوير الشخصية باستخدام الافعال والدوافع والظروف المحيطة .
4-جسد معبر .
5-الاحساس بوجود الجمهور كما هو الحال في الكوميديا .
10-التمثيل في القرن الثامن عشر .
ومن كتاب تلك الفترة الايرلندي (اوليفر جولد سميث 1728-1774) والذي كتب مسرحية (تمسكنت فتمكنت) والكاتب (ريتشارد برنسلي شريدان 1751-1816) والذي كتب كوميديا (الغرماء ) ومسرحية (مدرسة الفضائح) والكاتب الالماني (جوتهولد افرايم لسنج ، 1729-1781) والذي كتب مسرحية (اميليا جالوتي ) ومسرحية (مينا فون بارنلهم) والكاتب الالماني الاخر (غوته) والذي كتب مسرحية (فاوست) كما ظهر كاتب الماني اخر هو (شيلر) والذي كتب العديد من المسرحيات . اما اهم مميزات التمثيل المسرحي في تلك المدة فهي :-
1-يمثل الممثلون في مقدمة المسرح .
2-لا يعطي الممثل ظهره الى المتلقي اطلاقا .
3-قد يتبادل الممثلون المواقع احيانا .
4-يلجا الممثل الى اطالة الصرخات والتاوهات للتاثير .
5-كان الممثل يفرق في الاداء الصوتي بين الجملة المهمة بالاخرى غير المهمة .
11-التمثيل في القرن التاسع عشر وقراءة مسرحيات من تلك المدة .
محاضرات اصول التمثيل – المرحلة الثانية -فرع الادب والنقد – اعداد ا.م.د. علي عبد المحسن علي
ومن كتاب تلك المدة (يوجين سكرايب) و (الكسندر دوماس الابن ) الذي كتب مسرحية (غادة الكاميليا) ومسرحية (افكار مدام اوبرى) كما ظهرت مسرحيات الكاتب (هنريك ابسن) .
المصادر الخاصة بهذه المحاضرات
1- سامي عبد الحميد ، المدخل الى فن التمثيل .
2- ادوين ديور ، فن التمثيل الافاق والاعماق ج1.